질문하는 방법, 어떻게 가르칠까?

AI 검색에 길들여지고, 정답을 맞히는 학습에 익숙한 아이들의 일상이 교실로 이어지면서 교사들의 고민이 깊어 간다. 어떻게 하면 학생들이 스스로 생각하면서 궁금한 것들을 찾아 나설까? 5명의 교사는 우선 학생들에게 질문 만드는 방법을 차근차근 알려 주기로 한다. 그리고 그 질문을 바탕으로 학생들이 탐구를 이을 수 있는 활동을 기획한다. 이를 수업에서 구현하기 위해 학습 단계를 질문생성, 질문확장, 질문정교화로 나누고, 각 단계별로 활용할 수 있는 질문도구 9가지를 구성했다. 학생들은 질문도구를 통해 질문을 만들고, 탐구로 연결시키는 사고의 과정을 반복적으로 경험하며 사고력을 계발해 나갈 수 있다. 이런 과정을 교실에서 녹여 낸 구체적인 사례가 책 속에 자세하게 담겨 있다. 질문도구는 직관적이고 어느 수업에서나 쉽게 활용할 수 있도록 설계되었기에, 누구나 대상별 상황별로 필요한 도구만 뽑아 쓸 수 있을 것이다.

여는 글 1장 질문하는 방법 질문도구란? 탐구의 길을 여는 질문도구 사고를 이끄는 질문 전략 안전한 질문의 장 만들기 2장 질문생성 Spark: 일상 속 호기심을 질문으로 이끄는 첫걸음 질문도구1. 니까요? 질문도구2. 마침표-물음표 질문도구3. 감각문 3장 질문확장 Grow: 풍성하게 질문을 키우며 사고 넓히기 질문도구1. 질문바람개비 질문도구2. 질문토네이도 질문도구3. 까까까? 4장 질문정교화 Focus: 질문을 정교화하여 탐구 설계하기 질문도구1. 개념안경 질문도구2. 질문CEO 질문도구3. 질문지도 5장 질문을 연결하여 탐구로 나아가기 탐구수업을 위한 준비 탐구수업의 단계 탐구수업 사례 부록