학교상담 실습

“최근 교원자격 취득 기준이 개정되어 ‘상담실습’이 필수 과목으로 신설되면서 실무 역량의 중요성은 커졌지만, 정작 예비 학교상담자들이 현장 경험을 쌓을 기회는 충분치 않다. 제도적 기반이 미처 갖춰지기도 전에 강화된 실무 평가를 마주해야 하는 이들에게는, 현장을 미리 경험해 볼 공간이 필요하다. 그동안 학교상담 분야의 책들은 저마다의 가치를 지녔지만, 예비 학교상담자의 갈증을 온전히 풀어주기엔 한계가 있었다. 이론 중심의 교재는 현장에서 바로 쓸 행동 지침이 부족했고, 실무 매뉴얼은 임상적 개입의 깊이를 담아내지 못했다. 이 책은 그 빈틈을 채우고 싶은 마음에서 시작되었다. 학교상담 현장에서 오랜 시간 학생들과 함께해 온 전문상담교사들이 한자리에 모여, 각자의 경험과 시행착오를 나누고 정리하는 데 적지 않은 시간을 들였다. 후배들이 우리보다는 덜 헤매기를 바라는 마음으로, 5부 14장으로 엮어낸 각 영역이 유기적으로 맞물려 독자의 전문성을 단계적으로 넓히도록 구성했다.” - 머리말 중에서

제1부 학교상담의 기초 제1장 학교상담의 이해 1. 학교상담의 예방적 의미 살펴보기 2. 학교상담의 특수성 살펴보기 3. 학교상담자의 역할 살펴보기 4. 위(Wee)클래스 운영 준비하기 제2장 학생상담의 특징 1. 초등학생 상담의 특징 살펴보기 2. 중학생 상담의 특징 살펴보기 3. 고등학생 상담의 특징 살펴보기 제3장 학교상담의 윤리 1. 윤리 문제 이해하기 2. 윤리 기준 이해하기 3. 의사결정 과정 이해하기 제2부 학교 개인상담의 이해 제4장 개인상담 과정의 이해 1. 위(Wee)클래스 개인상담의 절차 이해하기 2. 접수면접 이해하기 3. 상담 초기 단계 이해하기 4. 상담 중기 단계 이해하기 5. 상담 종결 단계 이해하기 제5장 초기 상담과 내담자 이해 1. 접수면접 실시하기 2. 첫 회 상담 제대로 운영하기 3. 검사와 면담으로 이해하기 4. 사례개념화하기 제6장 목표 설정과 상담계획 수립 1. 상담목표 설정 과정 이해하기 2. 상담목표 구체화하기 3. 상담계획 세우기 4. 상담계획 적용하기 제7장 학교상담 기술의 실제 1. 안전한 관계 맺기 2. 감정과 욕구 구체화하기 3. 변화 촉진하기 제3부 학교상담의 다차원적 개입 제8장 학교 집단상담의 운영 1. 학교 집단상담의 특징 이해하기 2. 교육과정 연계 집단상담 운영하기 3. 맞춤형 집단상담 운영하기 제9장 학교상담 협력 체계의 구축 1. 협력의 필요성 이해하기 2. 동료교사 자문하기 3. 가정환경과 연결하기 4. 지역사회 연계하기 제10장 위기 학생 발견과 개입 1. 위기의 의미 이해하기 2. 위기 수준 평가하기 3. 사안별 초기 개입하기 4. 학교 위기관리 체계와 협력하기 5. 위기 개입 이후 상담 이어가기 제4부 학교급별 사례 이해와 개입 제11장 초등학교 사례 1. 등교거부 학생 이해하고 개입하기 2. ADHD 학생 이해하고 개입하기 제12장 중학교 사례 1. 인터넷 · 스마트폰 중독 학생 이해하고 개입하기 2. 교우관계가 어려운 학생 이해하고 개입하기 제13장 고등학교 사례 1. 우울한 학생 이해하고 개입하기 2. 교사와의 갈등이 잦은 학생 이해하고 개입하기 제5부 미국 학교상담 실습 체계 이해 제14장 미국 학교상담 실습 체계 이해 1. 학교상담자 양성체계 이해하기 2. 실습 전 준비 단계 점검하기 3. 현장 실무 단계 수행하기 4. 실습 후 평가와 사례 성찰하기 5. 한국 학교상담 실습에 주는 시사점 부록 실전연습 답안